Sách Hướng Dẫn Ôn Luyện Toán Lớp 5 - Tập 1

Bộ sách Hướng dẫn ôn luyện Toán gồm 8 quyền được biên soạn theo các Tài liệu hướng dẫn học Toán của 4 lớp (từ lớp 2 đến lớp 5, mỗi lớp 2 quyển) theo Mô hình Trường học mới Việt Nam.

1. Về kiến thức: Chắt lọc và hệ thống hoá các đơn vị kiến thức Toán từng tuân bám sát hệ thống bài học trong các Tài liệu hướng dẫn học Toán từng lớp (theo chương trình toán hiện hành – VNEN).

2. Về cấu trúc: Được trình bày tương tự cấu trúc của các bài trong tài liệu hướng dẫn học Toán theo Mô hình Trường học mới. Cụ thể là, các đơn vị kiên thức toán của cả tuần được cấu trúc thành một bài tự học và tự ôn luyện cuoi tuần, với ba hoạt động cơ bản: - Ôn kiến thức, Hoạt động thực hành - Luyện kĩ năng và Hoạt động vận dụng - Giải quyết vấn đề.

- Hoạt động cơ bản - Ôn kiến thức: Tóm tắt các đơn vị kiến thức cốt lõi trong tuần giúp các em dễ hiểu, dễ nhớ. Có một số chú ý về đơn vị kiến thức quan trọng.

- Hoạt động thực hành – Luyện kĩ năng: Cung cấp hệ thống bài tập, được sắp xếp có chủ ý để các em tự luyện kĩ năng thực hành ứng với các kiến thức đã học và từng bước nâng dần mức độ thuần thục.

- Hoạt động vận dụng - Giải quyết vấn đề: Thường đặt ra hai hoặc ba vấn đề gần gũi trong đời sống hằng ngày. Để giải quyết được vấn đề, các em không chỉ vận dụng các kiến thức toán vừa học trong tuần (hoặc đã biế

Kiến thức toán vừa học trong tuần (hoặc đã biết) mà cần kết hợp với vốn hiểu biết khác trong đời sống cộng đồng. Đây là một yêu cầu quan trọng trong mục tiêu giáo dục ở giai đoạn tiếp theo.

Để các em sử dụng sách hiệu quả, giai đoạn đầu các bậc phụ huynh có thể hỗ trợ cách đọc các tóm tắt trong Hoạt động cơ bản và nêu các gợi ý cần thiết về kiến thức thực tiễn trong Hoạt động vận dụng - Giải quyết vấn đề (nếu các em chưa để ý).

Chúng tôi hi vọng rằng bộ sách sẽ là một tài liệu hữu ích, không chỉ giúp học sinh củng cố các kiến thức, kĩ năng môn Toán ở bậc Tiểu học mà quan trọng hơn là góp phần phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và năng lực tự đánh giá. Đây là những năng lực cốt lõi của công dân trong xã hội hiện đại.

Mọi góp ý xin gửi cho tác giả theo địa chỉ: Trần Ngọc Lan – Khoa Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Số 136 đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội.

TÁC GIẢ